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自动化专业导论-结业论文模板

邮电与信息工程学院 武汉工程大学

The College of Post and Telecommunication Wuhan Institute of Technology

武汉工程大学

邮电与信息工程学院

结业论文

课程:自动化专业导论

学部:机电学部

专业:

班级:

姓名:

学号:

上交日期:12月16日 17:00

教师批复( 合格、订正、重做 )

教师审批签字_________________________

评分:

标 题

姓名 学号

(武汉工程大学 邮电与信息工程学院,武汉,430073)

摘 要:150字

关键词:3-8个

English Title

Wang Hou-Neng 2010080502

(Wuhan Institute of Technology The College of Post and Telecommunication, Wuhan, 430073)

Abstract:

Key words:

注意:文中所有的英文字母都用Time New Roman字体,中文用华文仿宋字体

1 引言

自动化技术。。。。。。[1]

2

3

4

5 总结

参考文献

[1] 王敏兰,梁冰城等,国外导弹研制半实物仿真技术的最新发展动向及特点[J],北京:北京仿真中心,1999。

[2]

第二部分

就你熟悉的一个实际的自动控制系统,分析一下哪个部分是传感器、哪个部分是控制器、哪个部分是执行器,被控对象是什么?测量的是什么信号?要求:用Word的插入图片功能画出控制系统的框图,变量字母用公式编辑器输入,并简单说明一下控制原理。

一、串级控制系统

串联控制系统概述

加热炉出口温度与炉膛温度串联控制系统

串联控制系统的构成及其方块图

串联控制的工作过程

串联控制系统的特点及适用场合

对进入副回路的扰动有较快,较强的能力

可以改善过程的特性

可以消除副过程和调节阀非线形特性的影响

串联控制系统的设计

副变量的选择和副回路的设计

副回路必须包括主要扰动和较多个扰动

副回路必须使主、副过程的时间常数和时滞适当匹配

主、副回路变量间在工艺上有一定的内在联系、

考虑工艺的合理和经济性

主、副调节器控制规律的选择

主、副调节器正、反作用的确定

一旦系统受到扰动破坏了平衡,引起主、副变量偏离设定值时,系统的主、副调节器便进行工作,根据扰动进入系统的位置的不同,可分为以下三种情况:

扰动作用于副回路

扰动作用于主过程

扰动同时作用于副回路和主过程

在串级控制系统中,由于副回路的存在,对于进入其中的扰动具有较强的克服能力;由于副回路的存在,改善了过程的动态特性,加快了系统的工作频率,提高了控制质量。此外,副回路的快速随动特性,使串级控制系统具有一定的自适应能力。因此当过程的时间常数大,滞后大,负荷变化大,扰动作用大而频繁,对于控制品质要求又高,单回路控制不能满足要求时,则宜采用串级控制系统。在热力生产过程中,锅炉给水控制系统、过热蒸汽温度控制系统、燃烧过程自动控制系统都大量采用串级控制系统

在串级控制系统中,由于主、副调节器是串联工作的,主、副回路间的动态联系十分密切,具有相互关联作用。当主、副过程的时间常数相近时,主、副回路的工作频率也就很接近,这样,在扰动作用下,不论哪个变量发生振荡,必然引起另一个变量也振荡,它们相互影响,使主、副变量大幅度地变化,系统不能正常工作,产生“共振”。共振现象对系统的运行很不利,其防止的措施是:在设计时应将主、副过程的时间的常数错开;在运行中整定调节器参数时把主、副回路的工作频率拉开。

在串级控制中引入副变量,是为了提高和保证主变量的控制质量。当主变量选定以后,选择的副变量与主变量之间必须要有一定的对应关系。从串级控制系统的方块图上看,操纵变量的变化,首先是影响副变量,再由副变量去影响主变量,主、副变量间在工艺上有串联对应的关系。也就是说,控制好所选的副变量就能使主变量尽快回到或稳定在设定值上。

第三部分

如何理解自动化人才的综合素质要求?结合自己的情况,分析一下自己在哪些方面应该加强、提高或完善?对课程的教学工作有什么建议?

(1)在思想道德素质方面,培养学生具有强烈的事业心,高度的社会责任感,辩证唯物主义的世界观,高尚的精神境界和文明的行为举止,使学生热爱祖国,遵纪守法,初步树立辩证唯物主义的世界观,有正确的人生观,价值观,能正确处理国家,集体,个人三者的关系,能自觉遵守社会公德,能自觉遵守职业道德。

(2)在情感智力,心理素质方面,能保持心态的平和,情绪的稳定,乐观,积极,向上。做到平和而不保守,向上而不偏激。能经受挫折,抑制浮躁,防止骄逸,荣辱不惊。

(3)在创新素质方面,具有创造性思维和创造想象能力,使学生有好奇心,追求创新的欲望和冒险精神。

(4)在职业技能素质方面,具备热爱科学,实事求是,一丝不苟的学风,具有不断学习,获取信息和新知识的能力,具有阅读和翻译本专业外文资料的初步能力,具有操作,维护,保养和维修电气自动化行业相关技术资料,具有一定的计算机应用能力,具有实施生产和质量管理,技术管理的基础能力。

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