福建省城市与农村小学现代教育技术应用现状调查撰写总结
本篇论文不仅仅代表着本人的毕业论文，它还有着更重要的意义。其为《现
代教育技术在福建省小学教育中的应用现状研究》的子课题，因而它承载的责任
更重大，最后也顺利的发表在省级杂志《科技资讯》上。经过两年的奋战，我们
的课题也即将结题，而我作为课题组的负责人，责任更是重大，这一段既艰辛又
有收获的日子真让人无法忘怀。
20xx年我们完成了调查方案的设计，以及调查问卷与访谈提纲的设计。20xx
年，我们开始全面的实地调查，分析处理调查研究数据，撰写论文。当我们处在
调查方案设计阶段时，曾经队员们意见不一，有些问题有的队员觉得应该设置，
而有的却认为不必要，争执不下，问卷也一直无法敲定，但后面在老师的指导下，
我们经过再三思量，我们的问卷得以顺利设计完成，并进行下一步的实地调查。
而实地调查是一项更复杂的工作，需要的不仅是我们的耐心，还要有人际关系，
我们需要拜托亲朋好友给我们搭线，为我们找相应层次的学校来进行实地调查，
而有些学校我们找不到熟人时，我们需要亲自顶着大太阳，在小学路口拉住小学
生，请她们帮忙填问卷，而对于老师问卷，我们还要跟学校门卫周旋大半天，才
可以进入学校对老师进行深层次的访问。我们也在实地调查中发现了很多问题，
为我们的数据分析提供了很大的帮助。经过艰辛的实地调查后，数据的分析处理
任务接着马上开始了。队员大都是文科出身，对于数据的处理还真是让我们费尽
脑筋。处理完的数据有些却跟我们实际调查是相反的，让我们的工作大大受阻，
而在数据处理过程中也有出现队员对课题不上心的现象，可能经过一年多，大家
已经对课题的关注度已经没有那么高，兴趣度也逐渐降低，但是我们都不是半途
而废的人，我们不放过任何一个小数点，始终尽量做到既精又确，最后我们一起
努力克服了所有的困难。
接下来便是开始写作的阶段了。然而在这之前我的写作方向却是一直没有定
下来，在与老师多次的讨论中，我的题目最后定为福建省城市与农村小学现代教
育技术应用现状调查研究。当一切准备就绪时，开始在图书馆里寻找各种关于现
代教育技术的资料，记忆深刻的是自己常常一个人抱着一大堆的期刊回班级，而
那期刊都是非常厚，但是能在期刊里找到自己想要的资料，当“搬运工”的辛苦
也是值得的。除了书籍材料，还要借助网上更为快速便捷的资料。常常一整天对
着电脑，下载相关的文献，一遍遍地阅读，同时分类整理，做笔记。收集完资料后，用了几天完成了5000字的初稿。完成后的第二天我便兴奋的把初稿交给老师，老师竟然说写得不错，那时的我惊喜之余，问了老师一句，我可以也把我的毕业论文拿去投稿吗？老师竟然说可以！有了老师的鼓励，我便更认真的进行我的第二稿，第三稿，第四稿。当我终于完成了所有打字、绘图、排版、校对等任务后，面对眼前的文字，那种成就感油然而生。当《科技资讯》编辑部告诉我论文被录用时，那份喜悦是无法形容的。当杂志社把书寄到学校来，我翻开杂志的那一刻，看到自己主笔的论文印在杂志上，更是难以表达当时的心情。
写论文的过程是最艰苦的，有时候没有思路，整个人会变得很浮躁，对着电脑一天，却没有写出自己想要的东西，那时候的心情是不言而喻的。但是在整个论文的写作过程中，我学到了坚持。只有坚持下来，一切才可以继续。坚持查资料，坚持思考，坚持请教老师。如果当初作为负责人，一遇到困难我就退缩，我们的团队可能早已解散，如果没有坚持，我可能不会那么认真的对待论文写作过程中出现的问题。这是一次意志的磨练，是对我写作能力的一次提升，也会对我未来的学习和工作有很大的帮助。能够在大学即将结束前接受这样一次挑战是幸运又是幸福的，因为有老师同学的帮助。在此更要感谢我的指导老师，是他的细心指导和关怀，使我能够顺利的完成毕业论文。你始终认真负责地给予我深刻而细致的指导，帮助我开拓研究思路，精心点拨、热忱鼓励。同时还要感谢课题组的成员们，正是由于你们的共同努力，各地的数据才得以提起与分析，本文才能顺利完成。以上是本人的毕业论文撰写总结。
参加完论文答辩，做了最后的修改，整个毕业论文写作已接近尾声。从去年x月至今，也有半年光景。在这半年的时间里，从最初的选题到文献、资料的查阅、收集，再到后来开题报告、文献综述和外文翻译的写作，到现在论文的最终成形，这是一个自我学习、自我提高、自我完善的过程。在这当中，我不仅仅学到了论文题目本身所涉及的理论和知识点，更重要的是学会了怎样认认真真地做好一件事，收获的是在整个写作过程中的苦与甜。当然，论文还有不尽人意之处，写作过程中也遇到了许多的问题，包括对知识理论掌握的不透彻，对逻辑思路整理的不清晰等，感谢我的指导老师对我的指导和帮助，鞭策着我圆满地完成了我的毕业论文。
去年x月，刚开始准备毕业论文时，我就在原有学年论文的基础上与老师商量选题。选题对论文来说是首要的，也是至关重要的，它决定了我们论文的研究方向。因此，论文题目必须得是自己感兴趣的，能够去把握的。由于我的这个选题涉及到三个学科的理论和知识，而其中的关于社会资本和国家与社会关系的理论也都是我少有涉猎的。于是，我经常跑图书馆，借一些相关领域的专著，确保对内容的大致了解；同时，通过数据库资源检索相关的期刊或是学位论文，前期的知识储备对我整个论文的写作都有很大的帮助。在这一阶段，我首先对前期文献做了一次筛选，确定大致的参考文献范围。然后就着手准备外文翻译，通过关键字词的检索选择好外文文献，当然也因为外语水平的有限，外文翻译我是在借助翻译工具的基础上整理、修改的。再次，撰写文献综述。最后，撰写开题报告。开题报告中关于选题依据、研究内容、创新之处等都要进行认真的思考，它关系着后期毕业论文写作时的总体方向。印象尤为深刻的就是开题报告中论文主体纲要的罗列。这一主体纲要意味着毕业论文写作时的每一部分应叙述的内容和要点，也是开题报告中很重要的一块。而我的论文涉及到了三个学科的知识，如何将其完美结合正是我的文章创新之处，所以我的主体纲要就要拟的特别清晰和详细，并且要有条理和逻辑，避免三大领域的杂乱无章。正是那段时间对论文主体纲要的精益求精，使得我后来在写正文时倍感轻松。
进入大四下半学年，我们的主要任务就是毕业实习和撰写毕业论文。根据前期材料的准备和开题报告中的论文主体纲要，我完成了论文的初稿。在与老师的交流沟通后，不断修改，丰富完善。在这过程中，反复的修改与完善锻炼了我坚持、探索的意志，提高了独立思考的能力。
毕业论文写作是大学期间的最后一项课程，也是我学业生涯中最难忘的一次经历。虽然论文的写作过程是疲惫的，辛苦的，但与此同时，更多的是思维的培养，能力的提升和经验的积累。
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