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文学文本阅读复习——散文
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文学文本阅读复习——散文

第一讲

散文与小说异同

散文与小说异同

同:都属文学文本,一般都是写人叙事。

异:内容上,小说主要是虚构,散文主要是叙写真人真事;情节方面,小说一般有较完整的情节,散文一般是轻情节的。

例如2018年的全国高考语文卷中的小说《赵一曼女士》P203

思考:《赵一曼女士》小说的特点表现在哪些方面?

小说的特点

1. 丰富而细致的人物刻画(典型人物);

2. 完整而多变的情节铺叙(曲折情节);

3. 具体而独特的环境描写(典型环境);

比如《项链》(莫泊桑)情节跌宕起伏:借项链—失项链—购项链—还项链。层层铺垫、环环相扣最后戛然而止,让读者惊呼、遗憾又意犹未尽。

比如《药》(鲁迅)通过明暗两线,明线,写华老栓夫妇买人血馒头为儿子治病;暗线,写革命者夏瑜被捕入狱、狱中斗争和英勇就义。

比如《祝福》(鲁迅)的环境描写有人文环境(社会环境)、自然环境,作者着意在处处点染新年的气象和景物,为小说情节开展勾画背景和渲染气氛。

散文的特点

1.题材广泛,取材自由。

2.散文的行文自由,不受任何格式和框框的限制。

3.在语言上,散文注重文采。

形散而神不散

散文考点与小说考点异同

小说的考点

小说的三要素(人物、情节、环境+主题+语言)

1. 情节方面:梳理小说情节,分析情节作用,情节的设置技巧

2. 人物方面:概括人物形象,刻画形象手法,分析人物形象的作用

3. 环境方面:概括环境特点,鉴赏环境描写手法,分析环境描写的作用

4. 主题方面:探究小说主题,探究小说标题的含义和作用

5. 语言方面:解读小说重要语句的含义,品味小说语言艺术(含风格、用词、句式、修辞、描写等)

散文的考点

1. 品味语言:理解重要词语、重要句子、重要语段,赏析句子作用,鉴赏语言特色、语言风格

2. 分析结构:理清文章脉络,把握行文线索、写作顺序,分析作品结构

3. 主题解读:把握文章内容,探究文章主题、情感态度

4. 鉴赏技巧:表达方式,表现手法,叙述方式,谋篇布局,行文技巧

5. 把握形象:人象,物象,景象

2017年全国2卷《窗子以外》参考答案

2. ①指具体的窗子,如铁纱窗、玻璃窗,分隔了不同的生活场景;

②指“无形的窗子”,即心态与观念的限制,造成了自我与外部世界的隔膜。

3. ①“我”为“你”,(“我”是一种自我审视,“你”是一种冷静观察)“你”成为自我观察与描写的对象,蕴含着作者冷静审视的态度;

②使用“你”的同时,又使用了“我”,蕴含着作者的自嘲与反思。

散文的类型

散文的类型

1.写人叙事散文

2.写景状物散文

3.议论说理散文(哲理散文)

4.抒情散文

1.写人叙事散文

以记人叙事为主,又洋溢着浓厚抒情气氛的散文。往往选取一个或者几个侧面、片断记人记事,侧重于从叙述人物和事件的发展变化过程中反映事物的本质,具有时间、地点、人物、事件等因素。同时表现作者的认识和感受。

阅读方法:何人+何事+何情感态度

写人叙事散文

它在表现手法上与小说相似,但不像小说那样用典型化的手法塑造人物形象。鲁迅的《藤野先生》和朱自清的《背影》,都是选取一个或几个片断、事件记事写人的,其中还有作者自己的情感态度。是优秀的以写人记事为主的叙事散文。

2.写景状物散文

通过描写特定的景或物的形态、色彩、神韵等特点,来表现作者内心情感、人生理想和生活情趣的散文。写景状物是依托,抒情阐理是目的;“情”“理”往往体现在抒情议论的文字当中。

阅读方法:景物+特征+寄托的“情”“理”

写景状物散文

写景状物散文的典型行文思路:

引出写作对象→咏物状景,时空拓展→中间常穿插其他景、物对比反衬→再由自然之物作拟人化延伸议论→结尾抒情言志,升华主旨

心情颇不宁静——荷塘上的月色和月色下的荷塘美景——采莲的事情,江南采莲的旧俗,采莲热闹的场景——对比引出郁闷、孤独、不平静,想做自由人而不得的感慨

《荷塘月色》(朱自清)的行文思路

3.议论说理散文(哲理散文)

讲哲理、论道理的散文,即以散文的形式讲哲理,启迪人生的文章。往往以记叙、抒情、说理等方式来表达自己的观点,一般都会阐述一个道理,理中含情,情中有理,意蕴深广,给人以哲理启示和情感熏陶。包含杂文、哲理散文、随笔、小品文等。

阅读方法:层层叙事、咏物——事中议论、抒情,物中含理趣——卒章深化、升华道理

议论说理散文(哲理散文)

《窗子以外》:

第一层:叙述、描写窗外乡下人,感想:永远是窗子以外。

第二层:叙述民间所有活动的颜色、声音、生的滋味等,感叹:所有的周折、热闹、紧张,都在你的窗子以外展演着,他们和你总隔个窗子。

第三层:叙述、描写调侃跳出窗外到自然、民间旅行的行为,感叹:无形中的窗子仍然存在,心灵跳不出窗外。

议论说理散文(哲理散文)

全文以“窗子”为线索,由自家的“铁纱窗”写起,又写到玻璃窗、扇形的六边形的窗子,最后写到“无形的窗子”。像很多哲理散文那样,作者由“实”入“虚”,赋予“窗子”以更丰富的内涵。然而,“窗子”的内涵不是凭空加入其中的,而是作者将自己的感悟、感情、感受、感觉融注其中的。

议论说理散文(哲理散文)

从全文所叙写的人、事,我们细细品味,可以读出林薇因所关注的人都是社会底层的“芸芸众生”,触摸到林薇因关切苍生的悲悯情怀。林徽因是旧社会的高级知识分子,是“窗子以内”的人的代表,行文中用“我”引发玄想,是她勇于审视自我的表现,化“我”为“你”表达了作者自嘲的态度和对那些“时髦的学者”的讽刺,这正是一种如鲁迅一样的自我解剖,是文人的“良心”的自觉。

4.抒情散文

抒情散文是注重表现作者的思想感受,抒发作者的感情的散文。它虽然也有对具体事物的记叙和描绘,但通常没有贯穿全篇的情节。它或直抒胸臆、或触景生情,一般都洋溢着浓烈的诗情画意。

优秀的抒情散文感情真挚、语言生动,作者常常运用象征和比拟的手法,将思想寓于形象之中,因而具有强烈的艺术感染力。

它在反映生活的方法上与诗近似,但又不象诗那样讲究节奏和声韵,茅盾的《白杨礼赞》是我国当代抒情散文中的优秀作品。

散文(一)小结

散文与小说的异同

散文与小说考点的异同

散文的类型

未完待续

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